中国の紡織服装産業は、さらに服装デザイナーのモデルチェンジが必要です。

ドイツ、フランスは紡績服装業設備の生産国で、彼らが生産した設備は世界のアパレル業界で広く使われています。我が国の企業の中で、これらの設備は多くなくて、たとえ設備を採用しますとしても、やはり世界のレベルと開きがあります。

ファッション産業チェーンには、デザイナーのほかに、製版、工芸、マーケティングなどの専門人材が必要です。我が国は服装製造と輸出の第一大国ですが、この方面の人材は非常に不足しています。統計によると、我が国の在職する製版師は、高等教育を受けたことがあるのは10%に満たないで、専門の訓練を受けたことがあるのは6%に足りません。

革新的な設計がなく、革新的な設計人材がなく、専門的な人材育成を重視していない企業とブランド、革新的なデザイナーを送り出していない服装デザインの教育体系、私達は依然として世界の「加工工場」です。

実は、服装業界はデザインに対して新味を出す人材の保有は競争力の強さ、弱さの具体的な体現である。企業とブランドが優秀なデザイナーに持つことも競争の成否の鍵になります。

企業が正しいと言えばデザイナー現在の人材需要の問題を解決しました。服装人材の育成は人材不足を解決するための長い時間の計です。企業のデザイナーは紙版が読めないので、デザイナーは設計図が読めません。

版型師と企業の間のドッキングの落差は企業の生産の低効率をも引き起こしています。現在、ほとんどの服装技術系大学の課程設置は理論知識に傾いています。データと紙面理論はたくさん話していますが、十分な実践練習が足りなくて、学生の製版、製衣の基本的な仕事が着実ではなく、企業に来てから仕事のリズムが追いつけなくて、職場版型の先生の認可が得られません。

楊贺雄氏は、我が国には200以上の大学が服装デザイン学科を設置していますが、服装デザイン教育においては専門設定の限界に直面しています。課程体系は基本的に製造を主な特徴とするアパレル業界にサービスを提供しています。服装業界の転換期に必要な設計人材基準に適応しにくいです。彼は授業を設計する時、服装の設計の教育の中で、学生の創造力と設計の思惟を育成するのは非常に必要です；一方、課程の設計は多くの実践の課程を要して、専門化を要しますが、またその他の学科と交差して、服装の設計の人材を育成する方向は多様です。

彼はイギリスの高校の服装のデザインの専門の設置の特徴は中国に多くの啓発を与えることができますと言います。ファッションデザインとマーケティング企画、スマート紡績と機能服装デザイン、ファッションデザインとメディア、紡績と服装デザインなどの方向にそれぞれ特色があります。これらの専門の方向は紡績学、市場学、ニュースメディア、コンピュータ技術などの分野と伝統的な服装デザインを融合させ、服装業界のために総合的な人材を育成することにある。

わが国の紡績服装人はなお一歩前進しなければならない。モデルチェンジアップ大衆創業が必要で、多くの革新的な紡織服装人が紡績服装夢を実現します。ファッションデザイナーは設計実践の中でどのように服のデザインを人々の日常の需要に満足させ、社会、消費観念、環境に対してより積極的な作用を発揮するかが設計革新の出発点となり、デザイナーはファッションデザインを利用してより価値のある役割を果たすことができます。